Num Labirinto de Letras

Português - Gêneros de textos – 29/03//11 – 3º ANO ___ O que é texto? Gênero Textual  ou  Gênero de Texto  refere-se às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da  Literatura , temos, por exemplo,  poesia ,  crônicas ,  contos ,  prosa ,  etc . Para a  Lingüística , os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o  email , e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade. Sempre que nos manifestamos linguisticamente, o fazemos por meio de textos. E cada texto realiza sempre um gênero textual. Cada vez que nos expressamos linguisticamente estamos fazendo algo social, estamos agindo, estamos trabalhando. Cada produção textual, oral ou escrita, realiza um gênero porque é um trabalho social e discursivo. As práticas sociais é que determinam o gênero ...

PORTUGUÊS – 3º ANO_____ ESTUDO PARA AVALIAÇÃO DE 1º BIMESTRE. Gênero Textual. As pessoas utilizam a linguagem para se comunicar, não é verdade? Mas você já percebeu que sempre nos referimos aos textos que produzimos por nomes como a carta de Maria, a bula de remédio, o telefonema do amigo, o sermão do padre, a lista de compras, o e-mail, a receita de bolo, o gráfico, o discurso de abertura de um evento, a lei? Na verdade para nos comunicar, utilizamos esses “meios” que chamamos de  gêneros textuais . São os textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Esses apresentam características sócio-comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. •    É importante saber que os gêneros textuais cumprem uma função na sociedade e apresentam estrutura e aspectos lingüísticos que lhe são característicos. •    Em nosso cotidiano, a produção dos gêneros textuais acontece sempre vinculada a um evento em que a comunic...

PORTUGUÊS – TRABALHO EM DUPLA. 2º ANO ___ DATA: ___/___/_____ NOMES: ____________________________________ 1.          Marque o item que apresenta erro na divisão silábica: a)          [    ] téc-ni-co b)          [    ] obs-tá-cu-lo  c)           [    ] de-ce-pção d)          [    ] ad-jun-to e)          [    ] con-fec-ção 2. Qual palavra possui dois dígrafos? a) [    ] fechar b) [    ] pêssego c) [    ] sombra d) [    ] ninharia e) [    ] correndo 3- FGV-SP  Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas. a) [    ]...

Autor e Coautor(es) Autor KEILA VIEIRA DE LIMA CURITIBA - PR SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Coautor(es) Suelen Fernanda Machado Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Médio Língua Portuguesa Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Ensino Médio Língua Portuguesa Gêneros discursivos e textuais: narrativo, argumentativo, descritivo, injuntivo, dialogal Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - Compreender e utilizar, na produção escrita, as especificidades do gênero resenha crítica, atendendo a finalidade, a linguagem, o interlocutor etc; - Utilizar adequadamente recursos linguísticos como concordância verbal e nominal, pontuação, uso e função do artigo, pronome, operadores argumentativos etc; - Compreender e utilizar argumentos nos discursos. Duração das atividades 4 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor co...