Num Labirinto de Letras

Dinâmica com barbante  Ela é ótima para o primeiro dia de aula, promove interação dos alunos,  nos dá informações preciosas sobre os alunos (que usaremos na  preparação de aulas, inserindo a matéria em sua realidade) e pode  ser uma ferramenta interessante para promover certos comportamentos. Material 1 novelo grande de barbante Execução Coloque na lousa algumas sugestões de perguntas pessoais, tais como: idade o que faz além da escola o que quer fazer no futuro passatempo predileto esporte favorito E tudo o mais que você deseja saber ou ache importante na primeira aula. Entregue o novelo de barbante a um aluno, diga que terá que segurar  a ponta do barbante e jogar o novelo para o aluno para quem vai  fazer perguntas. O aluno segura na ponta do novelo (que mantém o tempo todo em  sua mão) e joga para o segundo aluno, faz as perguntas sugeridas  e então o aluno que respondeu segura na parte do barbante e jog...

Essa dinâmica mostra que nem sempre a   gente conhece  bem quem está do lado, nosso conhecimento é  muito limitado e restringe-se ao ambiente em que estamos. Essa dinâmica é muito útil   saber do que os alunos gostam e o  que fazem fora da escola para tornar a aula mais interessante e  também mostrar de forma objetiva como usar em seu cotidiano  o que estão aprendendo. Entregar um pedaço de papel a cada aluno onde terão que  escrever nele 3 frases sobre si mesmos, sendo que uma delas  será falsa. Mas não devem escrever coisas óbvias como 'tenho  olhos verdes' e sim coisas que os amigos saberiam sobre ele,  como 'já fui ao Japão', por exemplo. Pedir a eles que coloquem o nome e escrevam as 3 frases  (e é claro que eu vou guardar esses papéis para uso posterior  quando for preparar as aulas), depois eles me entregam todos.  Escolher um papel aleatoriamente e ler a primeira frase,  perguntando de qu...

Tempo de duração:  Mês de fevereiro Justificativa:  O início das aulas é um momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade,  novidade e choro. Justamente por se tratar de algo novo para a criança requer um período de adaptação, especialmente para as que estão indo para escola pela primeira vez. A fase  de adaptação pode durar alguns minutinhos, horas, dias e até meses... depende da criança.  Cabe a escola realizar a acolhida das crianças e que a adaptação ao novo espaço seja da  melhor forma possível. Objetivos -Facilitar o entrosamento, despertar a cordialidade e espontaneidade. -Propor atividades que colaborem para a aproximação entre os colegas, ou entre eles e  crianças novas; -Colaborar para que as crianças sintam prazer em estar na escola; -Fortalecer o vínculo afetivo e um diálogo aberto; -Elaborar os combinados, de acordo com a necessidade do grupo; -Proporcionar atividades que contribuam para a livre expressão: falada, gesticulada, ...

QUE PAÍS É ESSE? Escreve-se no quadro o nome de 10 países. O professor deve escolher um e escrever num papel, que ficará na sua mão. Cada equipe fará 5 perguntas para o professor,que só poderá responder sim ou não. Após as 5 perguntas, cada equipe terá 2 minutos para discutir e logo em seguida dizer a suposta resposta. Se errar, o nome do país será apagado do quadro e o jogo continuará até alguma equipe descobrir qual é o país. Material: Piloto e quadro. Formação: Duas ou três equipes . Objetivos: - Estimular o raciocínio rápido; - Desenvolver a comunicação; - Adquirir vocabulário; - Conhecer os países. Variação: Pode-se trabalhar com outros temas, a exemplo de: nome de cidades, bairros, escritores, cantores, etc.

Seleção de  dinâmicas para professores , atividades com dinâmicas de grupo para educadores, reuniões de professores e brincadeiras.

Atividades para o primeiro dia de aula, dinâmicas para o primeiro dia de aula do ensino fundamental, mensagens e textos, tudo que você precisa para o início do ano letivo de 2014. Atividades para o Primeiro dia de Aula de 2014

Estar em um grupo novo, com pessoas novas sempre traz insegurança e timidez, não só em crianças, na sala de aula, mas em nós adultos também. Com dinâmicas divertidas, você professor apresenta a escola aos alunos, aproxima colegas de classe e contribui para que todos se sintam acolhidos dentro do novo grupo. Primeiro dia de aula. A turma toda está na expectativa para saber quem serão os novos professores. Muitos alunos nunca se viram ou mal se conhecem. Para formar um grupo unido, bem relacionado e em sintonia com você, esqueça a velha tática de dar bom dia, fazer as apresentações e entrar no conteúdo. Confira a seguir as atividades de integração para diversos níveis de estudo e torne a primeira impressão divertida e agradável.Inove... ESCRAVOS DE JÓ Objetivo:   o entrosamento para o sucesso das atividades. ( Boa para alunos maiores, que já tenham boa coordenação e lateralidade e adultos) Formar um círculo – todos de pé cantarão a música escravos de Jô, porém ao invés de m...

PUZZLES 1 -   PREGO RETORCIDO  1 2 -   CUBO COBRA 3 -   PREGO M 4 -   JOGO DA MOLA-ARGOLA 5 -   PREGO RETORCIDO 2 6 -   QUEBRA-CABEÇA DE MADEIRA  - CRUZ DAS TRÊS DIREÇÕES 7 - TANGRAN 1 8 - TANGRAN 2 9 - TORRE DE HANOI

Dinâmica :O que você parece para mim... Esta dinâmica pode ser empregada de duas maneiras , como interação do gurpo com objetivos de apontar falhas , exaltar qualidades, melhorando a socialização de um determinado grupo. Material: papel cartão , canetas hidrocor , e fita crepe Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinâmica. 1-       Qualidade que você destaca nesta pessoa; 2-       Nota que você daria para esta pessoa. 3-       Se fosse um animal essa pessoa seria ... FONTE Nívea Borges: 

Dinâmica do Rolo de Barbante Em círculo os participantes devem se assentar. O coordenador deve adquirir anteriormente um rolo grande de barbante. E o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para alguém (o coordenador estipula antes ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira, que gostaria de lhe dizer algo, que tem determinada qualidade, etc.) que ele queira justificar o porquê! A pessoa agarra o rolo, segura o barbante e joga para a próxima. Ao final torna-se uma “ teia ” grande. Essa dinâmica pode ser feita com diversos objetivos e pode ser utilizada também em festas e eventos como o Natal e festas de fim de ano. Ex: cada pessoa que enviar o barbante falar um agradecimento e desejar feliz festas. FONTE  Nívea Borges

Dinâmica: “Sorriso Milionário” Material: Bolinhas de papel amassado. Procedimento: Essa dinâmica é usada para descontrair e integrar o grupo de uma forma divertida. Cada bolinha vale Mil Reais. O professor distribuirá para cada pessoa do grupo 5 bolinhas de papel, essas deverão estar dispersas no local onde será realizada a brincadeira. Dado o sinal os alunos deverão sair e procurar um companheiro, em seguida, devem parar em sua frente, olhar fixamente nos olhos desse companheiro que por sua vez não pode sorrir. Quem sorrir primeiro paga uma bolinha para a pessoa a quem sorriu. Vence a brincadeira quem terminar com mais “dinheiro”, que será o milionário. FONTE: http://niveaborges.blogspot.com.br

Dinâmica: “Auxílio Mútuo” Objetivo: Para reflexão da importância do próximo em nossas vidas. Material: Pirulito para cada participante. Procedimento: Todos em círculo, de pé. É dado um pirulito ara cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido. Não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre. Primeiro solicita-lhe que desembrulhem o pirulito, já na posição correta (braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Para isso, pode-se utilizar a mão esquerda. O mediador da dinâmica recolhe os papéis e em seguida, dá a seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão, todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma: oferecer o pirulito a pessoa ao lado!!! Assim, automaticamente, os demais irão oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerra-se a dinâmica, cada um pod...

POR :Nívea Borges: Atividades sobre causa e consequência: Atividades sobre causa e consequência  Atividades sobre causa e consequência  1-      Reescreva no caderno os enunciados a seguir, ligando as frases de maneira a estabelecer relação de causa e consequência entre elas. a)       Na Idade Média, os mosteiros detinham o monopólio do conhecimento. O acesso à educação era muito restrito. b)     Gutenberg inventou a imprensa . Não era mais necessário copiar livros manualmente. c)      Atualmente, os pais ficam desesperados. Os filhos aprendem o que querem na internet d)     As crianças têm acesso às informações do mundo adulto . O universo delas se transforma drasticamente. 2-     Em seu caderno, reformule o período de cada item a seguir, utilizando o pretexto de que. a)      Ele não foi à aula . Disse que estava doente. Sabemos que ele foi ao ...