Num Labirinto de Letras

INTRODUÇÃO Apesar de toda a tecnologia atual e dos meios de comunicação, não vejo o professor como um profissional “démodé” para o desenvolvimento humano, principalmente avaliando que toda a informação disponível nos meios de TICs foi desenvolvida por professores, ou pessoas com intenção de transmitir um determinado conhecimento, sendo assim sem os educadores não teríamos as fontes de informação. Outra questão a ser lembrada é que, para um aprendizado eficaz, faz-se necessária a mediação do conhecimento, mediação essa que é feita por um educador, seja ele um professor, tutor, família ou amigos. Contudo não podemos desmerecer a importância dos TICs na educação, pois o avanço tecnológico nos dá um leque, de opções e oportunidades para mediar e desenvolver os nossos alunos ao ponto de torná-los cidadãos autônomos e críticos. DESENVOLVIMENTO A implantação de novas tecnologias na nossa sociedade mudou consideravelmente nossas vidas, e consequentemente mudou tamb...

INTRODUÇÃO O termo  "democracia [1] ateniense" refere–se ao sistema de política estabelecida em Atenas durante o período clássico (quinto e quarto séculos a/c), é considerado o ancestral da democracia moderna, surgiu em Atenas, Grécia entre 620 e 593 aC . Em Atenas, os principais governantes foram Draco [2] e Sólon [3] suas primeiras leis fundamentais evoluíram e culminarão na democracia, graças às leis de Draco e Solon, distinguem–se dois tipos de leis: a dos deuses e as leis puramente "humanas" na cidade. Com Draco e Solon, os atenienses começaram a ser governados por um novo tipo de poder que chamaram "padrão" (palavra para a lex ou "lei" dos romanos), que não veio de deuses, mas de dentro da polis (cidade-estado que se formou). Uma democracia ateniense era a democracia direta, ou seja, as pessoas eram diretamente envolvidas nas decisões políticas por aclamação. Isso foi possível porque as polis gregas eram pequenas...