Num Labirinto de Letras

William D. Ramey Introdução Um testemunho pessoal Quando eu estava em minha classe de filosofia introdutória durante meu primeiro ano de calouro na universidade de Missouri, em Colúmbia, em 1972, o professor sarcasticamente usou Gênesis 1:1-2:3 para mostrar supostas inconsistências ilógicas e discrepâncias do relato da criação da Bíblia. Depois de uma série de palestras, ele sumariamente rejeitou todo o relato, considerando-o como folclore. Isto não foi um incidente isolado durante meus anos de faculdade. Em todas as minhas aulas de Biologia, Química, Física, Antropologia, Fisiologia, Psicologia e Sociologia, a mesma atitude prevalecia. Como pode um estudante combater tal formidável afronta com relação às Escrituras? Especialmente se elas vêm de um professor de universidade que degrada a Bíblia diante da classe e escarnece da opinião de alguém que a lê ou possua uma! Afinal de contas, não é uma universidade um lugar onde alguém pode obter um mais alto aprendizado? Não está o professor ...

Em resumo é decomposição de um texto em suas partes constitutivas, para perceber o valor e o relacionamento que guardam entre si e para melhor compreender, interpretar e sentir a obra como um todo completo e significativo.   "A análise literária não se reduz, pois, ao comum comentário do texto, trabalho colateral ao mesmo texto, que não vai até à sua essência, nem à sua explicação, nem ao mero estudo da biografia do autor. Deve ir mais além, abrindo caminho para a crítica, para a história, que investigará sobre o autor e os antecedentes da obra; e para a teoria da literatura, que extrairá da obra os princípios suscetíveis de formulação estética". (Herbert Palhano, Língua e Literatura).   A análise de texto, ensina Nelly Novaes Coelho (0 Ensino da Literatura), é o esforço por descobrir-lhe a estrutura, seu movimento interior, o valor significativo de suas palavras e de seu tema, tendo em mira a unidade Intrínseca de todos esses elementos. Pressupõe o exame da estrutura do tre...

No artigo  Teoria da Literatura 'Conceitos' vimos que um texto literário: Enfatiza a função poética. Enfatiza a mensagem. Ele pode ter um caráter ficcional mas necessariamente ele não tem que ser ficcional. O texto literário possui linguagem conotativa, figurada. Tem função poética. Há todo um trabalho de reconstrução da linguagem para enfatizar a mensagem. características: uso de repetição sonora, palavra e estrutura sintáticas. Há diferença entre um texto literário e um texto informativo. Uso um poema de Carlos D. de Andrade - Fim de Feira. FIM de FEIRA No hipermercado aberto de detritos, ao barulhar de caixotes em pressa de suor, mulheres magras e crianças rápidas, catam a maior laranja podre, a mais bela bata refugada, juntam ao passeio seu estoque de riquezas, entre risos e gritos. (ANDRADE, Carlos Drummond, 1978) . comentários: Quais os recursos que o poeta usou no texto para dar-lhe uma função poética? O que foi que Drummond usou para enfatizar a mensagem, para torná-...

ANÁLISE LITERÁRIA NO EVANGELHO SEGUNDO MATEUS 20.20-28 Laércio Rios Guimarães1 RESUMO Trata da análise do texto bíblico partindo das normas para análise literária concentrando-se no texto do evangelho de Mateus no capítulo 20: 20-28. Apresenta a visão e estratégia do narrador, o tempo (velocidade e ordem), o cenário da história; identifica os personagens e traça o perfil e ação deles; e descreve um fio condutor de enredo com os itens exposição, tensão, resolução e desfecho. Toma como referencial teórico as idéias de Daniel Marguerat e Yvan Bourquin, além de João Cesário Leonel Ferreira. Conclui apresentando uma aplicação específica da narrativa à vida do leitor. Palavras-chave Análise literária; narrativa bíblica; tensão; resolução; desfecho. ABSTRACT This article is a literary analysis of the biblical text found in Gospel of Matthew chapter 20, verses 20 to 28. The narrator’s view and strategy, the time (speed and order of facts), the story’s scenario were herein presented, and also c...

Em resumo é decomposição de um texto em suas partes constitutivas, para perceber o valor e o relacionamento que guardam entre si e para melhor compreender, interpretar e sentir a obra como um todo completo e significativo. "A análise literária não se reduz, pois, ao comum comentário do texto, trabalho colateral ao mesmo texto, que não vai até à sua essência, nem à sua explicação, nem ao mero estudo da biografia do autor. Deve ir mais além, abrindo caminho para a crítica, para a história, que investigará sobre o autor e os antecedentes da obra; e para a teoria da literatura, que extrairá da obra os princípios suscetíveis de formulação estética". (Herbert Palhano, Língua e Literatura). A análise de texto, ensina Nelly Novaes Coelho (0 Ensino da Literatura), é o esforço por descobrir-lhe a estrutura, seu movimento interior, o valor significativo de suas palavras e de seu tema, tendo em mira a unidade Intrínseca de todos esses elementos. Pressupõe o exame da estrutura do trecho e...

Textos completos disponíveis em português: Livros: LEFFA, J. Vilson.   Aspectos da leitura: uma perspectiva psicolingüística.   Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 1996 (Coleção Ensaios, 7)   [Nota: com a mesma paginação do texto impresso] Artigos: LEFFA, Vilson J. Não tem mais sesta: gestão do tempo em cursos a distância .   Letras & Letras . Vol. 25, n. 2, p. 145-162, jul/dez. 2009. LEFFA, Vilson J. Se mudo o mundo muda: ensino de línguas sob a perspectiva do emergentismo.   Calidoscópio , Vol. 7, n. 1, p. 24-29, jan/abr 2009. LEFFA, Vilson. J. Vygotsky e o ciborgue . In: SCHETTINI, Rosemary H.; DAMIANOVIC, Maria Cristina; HAWI, Mona M.; SZUNDY, Paula Tatianne C.. (Orgs.).   Vygotsky : uma revisita no início do século XXI.  São Paulo: Andross Editora, 2009,  p. 131-155. LEFFA, Vilson J.; VETROMILLE-CASTRO, Rafael. Texto, hipertexto e interatividade.   Revista de Estudos da Linguagem . Vol. 16, n. 2, p. 165-192, jul/dez 2008. LEFFA, Vilso...