Exercícios sobre o livro Til – José de Alencar – “Livros do Vestibular”

CUCA-Unesp

Exercícios – “Livros do Vestibular”

Til – José de Alencar

1) Leia o trecho abaixo, do romance Til de José de Alencar e identifique características da prosa regionalista. Justifique com trechos:

 Àquela hora da manhã, projetava a casa larga sombra para o oitão voltado ao poente.

Nessa fresca penumbra, que recatava da estrada uma cerca de estacas de cambuís já enramadas, acomodou-se Berta para passar a sesta, que se aproximava. Daí avistava-se por uma ogiva rendada que abria a folhagem em arabescos, o caudal Piracicaba, adormecido no regaço da campina.

Sentara-se a menina em um pedaço de alto pranchão, que aí tinham colocado para servir de banco; e suas mãos sutis e ligeiras tomavam o ponto às meias, ou serziam e remendavam a outra roupa lavada, que precisava de conserto e enchia o balaio posto a seu lado na ponta do tabuão.

2)  Durante um dos capítulos José de Alencar cria uma belíssima cena em que Berta ensina o ABC para Brás. Neste contexto, a psicologia utilizada por Berta no capitulo se assemelha com ideais do pedagogo Paulo Freire sobre a alfabetização de adultos. Releia o trecho e explique no que consiste o método de ensino utilizado pela personagem.

Nisso o Brás pulando como um boneco de engonço, passava a ponta do dedo mui de leve pelas sobrancelhas negras de Berta, por seus lábios finos, pela conchinha mimosa da orelha; e, apontando alternadamente para o til na carta do abecê, repinicava as risadas e os corcovos. Iluminou-se de súbito o coração de Berta. (…) o primeiro balbucio da inteligência bôta se dirigia a ela, como o primeiro vagido da criancinha no berço chama pela mãe. Associando-se a lembrança original do idiota, disse-lhe a menina, ajudando a palavra com mímica expressiva e apontando para a carta.

— Eu sou til!

Esteve Brás um instante pasmo e boquiaberto, sem compreender, apesar da ânsia com que afinal bateu palmas de contente e deitou a pular, regougando a sua parva risada. (…)

Com um repente, mostrou-lhe Berta a carta, pondo o dedo sobre o a .

— A este!…

Pela primeira vez reparou o rapaz na forma da letra, que se lhe gravou na memória.

— Hanh?… tartamudeou ele ofegante.

— Afonso!     (…)

Assim em torno dela, que era o til, Berta foi engenhosamente agrupando todas as letras do alfabeto, com os nomes das pessoas e objetos que a cercavam. Pondo em jogo as broncas paixões do idiota, e colhendo os rudes germes de idéia que se formavam em seu bestunto, obteve ela afinal transformar a carta do abecê em uma família, em um mundo, para a existência enfezada dessa mísera criatura. Ao cabo de um mês, conhecia Brás todo o abecedário.

3) No Romance Til, expoente do Romantismo, muitos personagens são idealizados em coragem, beleza e força. Como exemplo de personagem com força e habilidades físicas excepcionais do romance está:

a) Luis Galvão, dono da fazenda, que luta contra os que o tentam assassinar numa emboscada e os vence.

b) Berta que não sofre danos ao fugir de uma manada de porcos selvagens, por correr velozmente.

c) Miguel, excelente caçador e famoso pela força.

d) Bugre ou Jão Fera, homem enorme, contratado como capanga para executar mortes e trabalhos afins.

4) Leia o trecho e responda:

Apenas afastou Berta a faxina que servia de porta ao cercado, saiu debaixo de sua palhoça uma galinha sura e muito arrepiada. Não tinha pés a pobre, que lhos haviam roído à noite os ratos; andava aos trancos, sobre os cotos que mal a ajudavam a saltar, e incapazes de sustê-la, a deixavam cair a cada passo, cobrindo-a de terra, o que a fazia mais feia ainda.

Tanto que a avistou, correu a menina a seu encontro e tomando-a ao colo, deu-lhe a comer um punhado de milho que tirou do saco. Farta a galinha da sua pitança, levou-a Berta à bica, para matar-lhe a sede, e lavar-lhe as penas sujas de poeira e cisco.

Depois que assim desvelou-se em pensar a pobre ave, dando-lhe a nutrição e asseio, a menina a deitou na palhoça, que a seu rogo fizera Miguel num canto do cercado, para abrigo de sua protegida.

Nos gestos de Berta, durante esses cuidados, já não se notava a travessa alacridade que cintilava de ordinário em seus movimentos; e era, pode-se bem dizer, a radiação de seu gênio. Sua graça então era séria; havia em seu lindo semblante uma serena efusão da ternura que fluía-lhe dos olhos meio vendados, e dos lábios descerrados por um riso gentil.

Caracterize a personagem Berta em relação ao caráter e jeito, explique como isso se interliga ao contexto literário do romance.

5) Leia o trecho do capitulo Fascinação em que Til fica presa no quarto de Linda com uma Serpente, e assinale o que for correto:

Encontrando-se o olhar da serpente e o seu, cravaram-se de modo, ou antes se imbuíram e penetraram tanto um no outro, que não pode mais a vontade separa-los e romper o vínculo poderoso. Parecia que entre a brilhante pupila negra da menina e a lívida retina da cascavel se estabelecera uma corrente de luz na qual fazia-se o fluxo e refluxo das centelhas elétricas. (…)

Nesse prisma da lindeza de Inhá reflete-se a sua índole. Aquela alma tem facetas como o diamante; iria-se e acende uma cor ou outra, conforme o raio de luz que a fere. Contradição viva, seu gênio é o ser e o não ser. Busquem nela a graça da moça e encontrarão o estouvamento do menino; porém mal se apercebam da ilusão, que já a imagem da mulher despontará em toda sua esplêndida fascinação.

A antítese banal do anjo-demônio torna-se realidade nela, em quem se cambiam no sorriso ou no olhar a serenidade celeste com os fulvos lampejos da paixão, à semelhança do firmamento onde ao radiante matiz da aurora sucedem os fulgores sinistros da procela.

a) Berta associa-se a serpente por sua índole, astuta e muitas vezes ma’.

b) Til mostrava uma beleza, encanto e feminilidade (mulher atraente), mas ao mesmo tempo revelava-se moleca (jeito brincalhão e aventureiro da criança).

c) Til por ser simples e ingenua, a partir do momento em que se encontra com a serpente passa a agir com mais astucia, sedução e encanto.

d) A serpente fora posta no quarto por Brás que queria se vingar de Berta por der brigado com ele e preferido a companhia de Miguel.

Respostas:

1) O autor buscava descrever uma localidade de maneira a mostrar como a vida de seus habitantes estava intimamente ligada ao meio físico no qual viviam. No trecho verifica-se a descrição da natureza da região associada ao humano – a roupa rendada de Berta “abria a folhagem em arabescos, o caudal Piracicaba, adormecido no regaço da campina”.

2) Berta ensina as letras para Brás por associações, pois percebe que pode interligar um fonema como A `a uma ideia do cotidiano de seu ‘aluno’ no caso Afonso, que é seu primo. Berta tem essa resolucao apos ver que o menino vê semelhança entre sua sobrancelha e o acento til. Isso se assemelha aos princípios de Freire, que prega que a alfabetização de adultos deve ser baseada no universo e cotidiano do estudante.

3) d

4) Til é uma moça “pequena, esbelta, ligeira, buliçosa” que se envolve nas mais intricadas tramas, sempre buscando ajudar os que precisam. Trata-se do ideal de heroína: doce, meiga, caridosa, mas também de coragem e impetuosidade únicas na literatura brasileira. Capaz de enfrentar jagunços, Berta não mede esforços ao buscar a realização de seus intentos. Possui uma extrema generosidade aos marginalizados e sofridos, como Zana, Brás e a Galinha sem pernas.

5) b