Atividade de Português - Dia das Mães (Interpretação) 6º ao 9º ano

Posted by Profº Monteiro on abril 26, 2017
Um gesto de amor - mãe 

Um garoto pobre, com cerca de doze anos de idade, vestido e calçado de forma humilde, entra na loja, escolhe um sabonete comum e pede ao proprietário que embrulhe para presente.
          - É para minha mãe, diz com orgulho.
          O dono da loja ficou comovido diante da singeleza daquele presente. Olhou com piedade para o seu freguês e, sentindo uma grande compaixão, teve vontade de ajudá-lo.
          Pensou que poderia embrulhar, junto com o sabonete comum, algum artigo mais significativo. Entretanto, ficou indeciso: ora olhava para o garoto, ora para os
artigos que tinha em sua loja.
          Devia ou não fazer? O coração dizia sim, a mente dizia não.
          O garoto, notando a indecisão do homem, pensou que ele estivesse duvidando de sua capacidade de pagar. Colocou a mão no bolso, retirou as moedinhas que dispunha e as colocou sobre o balcão. O homem ficou ainda mais comovido quando viu as moedas, de valor tão insignificante. Continuava seu conflito mental. Em sua intimidade concluíra que, se o garoto pudesse, ele compraria algo bem melhor para sua mãe. Lembrou de sua própria mãe. Fora pobre e muitas vezes, em sua infância e adolescência, também desejara presentear sua mãe. Quando conseguiu emprego, ela já havia partido para o mundo espiritual. O garoto, com aquele gesto estava mexendo nas profundezas dos seus sentimentos. Do outro lado do balcão, o menino começou a ficar ansioso. Alguma coisa parecia estar errada. Por que o homem não embrulhava logo o sabonete?
Ele já escolhera, pedira para embrulhar e até tinha mostrado as moedas para o pagamento. Por que a demora?
         Qual o problema?
         No campo da emoção, dois sentimentos se entreolhavam: a compaixão do lado do homem, a desconfiança por parte do garoto.
         Impaciente, ele perguntou: moço está faltando alguma coisa?
        - Não, respondeu o proprietário da loja. É que de repente me lembrei de minha mãe. Ela morreu quando eu ainda era muito jovem. Sempre quis dar um presente para ela, mas, desempregado, nunca consegui comprar nada. Na espontaneidade de seus doze anos, perguntou o menino: nem um sabonete?
O homem se calou. Refletiu um pouco e desistiu da idéia de melhorar o presente do garoto. Embrulhou o sabonete com o melhor papel que tinha na loja, colocou uma fita e despachou o freguês sem responder mais nada.
         A sós, pôs-se a pensar. Como é que nunca pensara em dar algo pequeno e simples para sua mãe? Sempre entendera que presente tinha que ser alguma coisa significativa, tanto assim que, minutos antes, sentira piedade da singela compra
e pensara em melhorar o presente adquirido. Comovido, entendeu que naquele dia tinha recebido uma grande lição. Junto com o sabonete do menino, seguia algo muito mais importante e grandioso, o melhor de todos os presentes: o gesto de amor!


ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO
NOME: ____________________________________________________ TURMA: _______

1ª) O texto “Um gesto de amor – Mãe” tem o objetivo de
(A) registrar um fato.
(B) trazer uma reflexão.
(C) dar uma opinião.
(D) criticar um fato ocorrido.

2ª) O fato que dá início a narrativa é
(A) num momento que ele responde ao dono da loja.
(B) quando ele escolhe o sabonete.
(C) quando o dono da loja ficou comovido.
(D) quando um garoto entra na loja.

3ª) “É para minha mãe, diz com orgulho.” O que significa a expressão em destaque no contexto da história?
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4ª) “O dono da loja ficou comovido diante da singeleza…” A palavra em destaque poderia ser substituída por
(A) abalado.
(B) tranqüilo.
(C) contente.
(D) decepcionado.

5ª) Por que o dono da loja ficou comovido quando o menino foi comprar o sabonete?
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6ª) Por que o homem, em um determinado momento,  ficou ainda mais comovido?
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7ª) Por que, quando menino, o dono da loja não podia comprar um presente para sua mãe?
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8ª) Percebemos um contraste  de sentimentos. O menino esperava o sabonete, o dono da loja muito pensativo e indeciso. Descreva, de acordo com texto, o que cada um pensava.
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9ª) Quais os dois  sentimentos que se entreolhavam no campo da emoção durante a compra do sabonete?
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10ª) O que levou o menino a perguntar: “moço, está faltando alguma coisa?” ?
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11ª) “O homem se calou…” Que atitude do menino fez com que o homem refletisse sobre sua atitude de não ter presenteado sua mãe enquanto estava viva?
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12ª) Por que o dono da loja resolveu desistir da ideia de ajudar o menino com um presente melhor para a mãe dele?
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13ª) Que lição de vida o texto traz para a nossa vida em relação à nossa mãe?
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14ª) Ter ou ser mãe é um presente de Deus para todos nós. Portanto, responda com suas palavras, o que sua mãe representa para você.
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15ª) Escreva agora uma mensagem especial para a sua mãe.
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Análise de Texto - Anúncio Publicitário

Posted by Profº Monteiro on abril 26, 2017

1ª) Que mensagem você pôde extrair desse anúncio?  
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2ª) Quem são os anunciantes, ou seja, os órgãos responsáveis pelo anúncio que você leu?
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3ª)  Explique que relação podemos estabelecer entre a imagem do anúncio e a frase.

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Atividade de Interpretação - Reportagem (7º ao 9º)

Posted by Profº Monteiro on abril 26, 2017
Bigodudos!
Saiba que os bigodes são muitos úteis para os gatos e até revelam o humor desses animais.
Na história do Gato de Botas, o bichano convence seu amo a lhe comprar um calçado e um saco com a promessa de ajudá-lo. Mas, na vida real, os gatos precisam mesmo é da ajuda dos bigodes para fazer uma porção de coisas! Quem me contou isso foi a bióloga Débora Boccacino.
Os pelos que formam os bigodes dos gatos, acredite, são de um tipo especial e se chamam vibrissas. Mas, se você reparar, verá que pelos assim não estão apenas sobre os lábios desses felinos. Também estão presentes sobre os olhos, no queixo e na ponta das orelhas dos bichanos. Observe só!
Na raiz de cada vibrissa, existem células sensoriais que enviam informações do ambiente para o cérebro. E é por isso que esses pelos são tão úteis aos felinos. Essas células são bastante sensíveis e ajudam os gatos a se orientar, pois captam mínimas vibrações do ar. É por isso que mesmo com os olhos fechados os bichanos sentem a nossa presença! 
Por serem um pouco mais largos que o corpo, as vibrissas dos gatos avisam se o bichano vai caber ou não em algum espaço, se o bigode dele não esbarrar em nada ele sabe que pode passar sem problemas! (reprodução).
A largura dos bigodes dos gatos também os auxilia bastante. Afinal, eles são mais largos do que o corpo do animal. “Com isso, o felino consegue medir os locais por onde quer passar, como se fosse uma régua natural”.
Apesar de os bigodes serem tão úteis, existe uma raça de gato chamada Sphynx que pode nascer sem bigodes. Isso porque esses felinos praticamente não têm pelos no corpo: eles são tão curtinhos que mal dá para notar. Não ter bigodes não afeta muito a vida desses bichanos, criados para ficar dentro de casa. Mas fique sabendo que, na vida selvagem, os bigodes são essenciais. Não apenas para os gatos, mas para os felinos em geral! Ah! E você sabia que os bigodes também revelam o humor dos gatos? “Quando estão mais baixos e para a frente, eles demonstram relaxamento”, conta Débora. “Já se estiverem mais eriçados e próximos ao rosto, representam uma postura defensiva ou agressiva”. Bom saber! Agora toda vez que eu encontrar um bichano com o bigode abaixado, vou aproveitar para fazer carinho!

Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/blogue-do-rex/2010/dezembro/bigodudos-2/

COMPREENDENDO A REPORTAGEM

1ª) Qual o tema da reportagem lida?
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2ª) Como se chamam os pelos que estão presentes no nariz do gato? Eles estão presentes em outras partes? Quais?
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3ª) Como as vibrissas ajudam os felinos a perceberem o que acontece no lugar em que eles estão?
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4ª) Como um gato pode sentir a presença de alguém mesmo de olhos fechados?
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5ª) Por que no texto as vibrissas são consideradas como “réguas naturais”?
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6ª) O que torna o bigode a enviar informações ao cérebro?
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7ª) Por que mesmo com os olhos fechados os gatos ainda conseguem sentir a presença de alguém?
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8ª) Em uma raça de gatos, as vibrissas podem estar ausentes. Por que isso acontece? Isso afeta a vida desses gatos? Por quê?
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9ª)  Por que o repórter diz que “toda vez que eu encontrar um bichano com o bigode abaixado, vou aproveitar para fazer carinho!”?

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Propaganda - Interpretação (7º ao 9º)

Posted by Profº Monteiro on abril 25, 2017

PROPAGANDAS


Leia e depois responda:

1ª) Qual é a diferença entre o conto infantil e a imagem apresentada?
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2ª) O que você acha que o autor quis mostrar ao leitor com essa mudança no cenário do conto?
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3ª) No conto infantil há um vilão. Quem seria o vilão nesse contexto da propaganda?
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4ª) O que o leitor deve fazer se quiser ajudar no combate ao desmatamento da Amazônia?
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5ª) Esta é uma das muitas tentativas governamentais para diminuir o número de vítimas de trânsito. Qual o objetivo da peça publicitária (outdoor) acima?
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6ª) Para que tipo de público a campanha é direcionada?
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7ª) Que elementos foram utilizados para chamar a atenção do público?

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GABARITO (Sugestões de Respostas):
1ª) No conto infantil, a personagem anda por uma floresta com muitas árvores e na propaganda a personagem anda por um campo totalmente desmatado.
2ª) Pessoal
3ª) O próprio ser humano.
4ª) Ficar sócio do Greenpeace através do site ou telefone.
5ª) Provocar uma reflexão nos motoristas e pedestres para que transitem com responsabilidade e atenção.
6ª) Motoristas e pedestres.
7ª) As imagens, letras grandes e a utilização de antítese: Vida e Morte

[DOCUMENTÁRIO] O Livro Perdido de Nostradamus- The History Channel

Posted by Profº Monteiro on abril 25, 2017




Durante séculos as profecias de Nostradamus tem sido parte do registro histórico. Embora especulativo e controverso, o legado que ele deixou continua .

Em 1503 nasceu um homem comum com um destino incomum em uma vila no sul da França. Hoje, mais de 500 anos depois, Nostradamus é referenciado por milhares de pessoas em todo o mundo, como profeta sem paralelo. Ele previa o futuro com assombrosa exatidão. Mesmo os céticos ficam intrigados com seu misterioso poder. E agora, dormindo em paz, em uma biblioteca de Roma, um manuscrito com este nome foi descoberto. Trata-se de um código de palavras,  estranhas e inúmeras profecias, recentemente revelado ao mundo pela televisão. Entre estas profecias está a de quando e como chegará o fim do mundo.


Título Original:  Book of Nostradamus
Idioma: Dublado (PT-PT)

[DOCUMENTÁRIO] Botinada - A História do Punk no Brasil

Posted by Profº Monteiro on abril 25, 2017




Todo o material que encontro está em condições precárias: fitas de vídeo mofadas e jornais caindo aos pedaços. Não poderia ser diferente. Vou atrás de todos os vestígios, tento juntar o máximo de material possível antes que seja tarde. Os punks me recebem muito bem. Eles transbordam emoção e sinceridade nos depoimentos. Depois de duas décadas, conseguem o distanciamento necessário pra ver toda essa história com bom humor. Os ricos detalhes permanecem num arquivo empoeirado na memória. Botinada traz à tona essa incrível história contada pelos punks que vivenciaram de corpo,


"Botinada" narra as origens do punk rock no Brasil, sua primeira fase (1976 ? 1984) e o paradeiro de seus protagonistas. Foram 4 anos de pesquisa, 77 pessoas entrevistadas, milhares de horas nas ilhas de edição, 200 horas de vídeo e muitas imagens raras e inéditas compiladas pela primeira vez. Foi por causa do punk que eu descobri que poderia montar uma banda, tocar e compor. Poderia basicamente qualquer coisa. Até mesmo arriscar fazer um documentário. Resolvo então me concentrar na turbulenta chegada do movimento por aqui. Parto para a pesquisa. Começo a rastrear os entrevistáveis. Quem são? Onde estão? O que eles fazem hoje em dia? Me pego diante de uma insolúvel espécie de gincana norteado por pistas falsas.alma e jaqueta de couro essa caótica jornada. (Gastão Moreira)

Aula de Artes: Tarsila do Amaral

Posted by Profº Monteiro on abril 25, 2017
Tarsila do Amaral



Tarsila do Amaral foi uma das mais importantes pintoras brasileiras do movimento modernista. Nasceu na cidade de Capivari (interior de São Paulo), em 1 de setembro de 1886.


Biografia

Na adolescência, Tarsila estudou no Colégio Sion, localizado na cidade de São Paulo, porém, completou os estudos numa escola de Barcelona (Espanha).
Desde jovem, Tarsila demonstrou muito interesse pelas artes plásticas. Aos 16 anos, pintou seu primeiro quadro, intitulado Sagrado Coração de Jesus.

Em 1906, casou-se pela primeira vez com André Teixeira Pinto e com ele teve sua única filha, Dulce. Após se separar, começa a estudar escultura.

Somente aos 31 anos começou a aprender as técnicas de pintura com Pedro Alexandrino Borges (pintor, professor e decorador).

Em 1920, foi estudar na Academia Julian (escola particular de artes plásticas) na cidade de Paris. Em 1922, participou do Salão Oficial dos Artistas da França, utilizando em suas obras as técnicas do cubismo.

Retornou para o Brasil em 1922, formando o "Grupo dos Cinco", junto com Anita Malfatti, Mario de Andrade, Oswald de Andrade e Menotti Del Picchia. Este grupo foi o mais importante da Semana de Arte Moderna de 1922.

Em 1923, retornou para a Europa e teve contatos com vários artistas e escritores ligados ao movimento modernista europeu. Entre as décadas de 1920 e 1930, pintou suas obras de maior importância e que fizeram grande sucesso no mundo das artes. Entre as obras desta fase, podemos citar as mais conhecidas: Abaporu (1928) e Operários (1933).

No final da década de 1920, Tarsila criou os movimentos Pau-Brasil e Antropofágico. Entre as propostas desta fase, Tarsila defendia que os artistas brasileiros deveriam conhecer bem a arte européia, porém deveriam criar uma estética brasileira, apenas inspirada nos movimentos europeus.

No ano de 1926, Tarsila casou-se com Oswald de Andrade, separando-se em 1930.

Entre os anos de 1936 e 1952, Tarsila trabalhou como colunista nos Diários Associados (grupo de mídia que envolvia jornais, rádios, revistas).

Tarsila do Amaral faleceu na cidade de São Paulo em 17 de janeiro de 1973. A grandiosidade e importância de seu conjunto artístico a tornou uma das grandes figuras artísticas brasileiras de todos os tempos.

Características de suas obras

- Uso de cores vivas
- Influência do cubismo (uso de formas geométricas)
- Abordagem de temas sociais, cotidianos e paisagens do Brasil
- Estética fora do padrão (influência do surrealismo na fase antropofágica)


Principais obras de Tarsila do Amaral

- Auto-retrato (1923)
- Retrato de Oswald de Andrade (1923)
- Estudo (Nú) (1923)
- São Paulo – Gazo (1924)
- Antropofagia (1929)
- A Cuca (1924)
- Pátio com Coração de Jesus (1921)
- Chapéu Azul (1922)
- Auto-retrato (1924)
- O Pescador (1925)
- Manteau Rouge (1923)
- A Negra (1923)
- São Paulo (1924)
- Morro da Favela (1924)
- A Família (1925)
- Vendedor de Frutas (1925)
- Paisagem com Touro (1925)
- Religião Brasileira (1927)
- O Lago (1928)
- Coração de Jesus (1926)
- O Ovo ou Urutu (1928)
- A Lua (1928)
- Abaporu (1928)
- Cartão Postal (1928)
- Operários (1933)

Atividades















Fonte do texto: Sua pesquisa


Retirei essa maravilhosa idéia do Blog:
http://criatividadepedagogica.blogspot.com