Grandes Livros - Os Lusíadas - Luiz Vaz de Camões - Documentário

Posted by Profº Monteiro on abril 23, 2017


“Grandes Livros” é um projeto multi-plataforma de divulgação da literatura portuguesa que envolve uma série de 12 documentários, com 50 minutos cada, narrados por Diogo Infante, ator e diretor do Teatro Nacional D. Mª II.

Visa contribuir para a promoção da leitura das grandes obras da literatura portuguesa junto de todas as faixas etárias de falantes de português. Cada episódio contará com a participação dos principais especialistas na obra e/ou no autor em análise.


Publicado em 1572, este livro é constituído por dez cantos, dez partes que narram os feitos históricos dos portugueses. Através da viagem marítima de Vasco da Gama para a Índia e das aventuras dos marinheiros nas Descobertas são entrelaçados os mitos, as figuras e os momentos que definem a História de Portugal.


Inês de Castro, D. Afonso Henriques, Nuno Álvares Pereira e tantos outros passeiam pelas estrofes e compõem um quadro grandioso de exaltação dos descendentes de Luso, os portugueses.

Na linha das epopeias clássicas, tais como a Odisseia ou a Eneida, a obra está dividida em quatro partes: Proposição, Invocação, Dedicatória e Narração. As três primeiras condensam-se no Canto I, com o maior excerto a mencionar D. Sebastião, o jovem rei a quem a obra foi dedicada.




Polémicas à parte, e se contarmos que o livro foi aprovado pelos censores do Santo Ofício, braço-direito da Inquisição, mesmo com as lascivas descrições do episódio da “Ilha dos Amores”, este continua a ser um dos textos mais importantes da literatura portuguesa




O Velho do Restelo ou o gigante Adamastor, mais que figuras míticas de um poema, já se tornaram referências desta cultura que é a nossa… e que Camões cantou.




Os Lusíadas – Luiz Vaz de Camões

“Grandes Livros” é um projeto multi-plataforma de divulgação da literatura portuguesa que envolve uma série de 12 documentários, com 50 minutos cada, narrados por Diogo Infante, ator e diretor do Teatro Nacional D. Mª II.

Os Lusíadas – Luiz Vaz de Camões

Publicado em 1572, este livro é constituído por dez cantos, dez partes que narram os feitos históricos dos portugueses. Através da viagem marítima de Vasco da Gama para a Índia e das aventuras dos marinheiros nas Descobertas são entrelaçados os mitos, as figuras e os momentos que definem a História de Portugal.


Onde encontrar o documentário: - -

Para assistir: YouTube

Trabalhos relacionados:
Lingua Portuguesa Partilhada - Análise de "Os Lusíadas"

-Portal São Francisco - Luis de Camões.php

-Educação Uol - Luís Vaz de Camões

-Portal São Francisco - Os Lusiadas

Livro:


-Dominio Público - Os Lusíadas – Luiz Vaz de Camões.
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A Fúria da Natureza - National Geographic

Posted by Profº Monteiro on abril 23, 2017




Este documentário explora as causas e efeitos das mais destrutivas forças da natureza, furacões, terremotos, enchentes e tornados. Através de imagens reais de tempestades e catástrofes, tanto da mídia como das câmeras da National Geographic, é mostrado ao espectador como poderosa e imprevisível a natureza pode ser.

Download National Geographic: O Jeito Google de Trabalhar
Atualizado 01/06/2013


Informações do Documentário
Duração: 50 Min.
Tamanho: 500 MB
Audio: Inglês (Legendado)
Download: Uploaded

Sinopse: Filmado nos escritórios da Google™ na China, na Rússia e no Googleplex, sua sede no Vale do Silício, este documentário revela uma filosofia corporativa e uma postura singular entre as grandes empresas da atualidade.

Assista os vídeos que relacionamos para este artigo

Interpretação Tirinha (5º e 6º anos)

Posted by Profº Monteiro on abril 23, 2017

Leia e depois responda as próximas 5 questões.



1ª) Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda: Qual é o gênero textual e o tipo discursivo?
____________________________________________________________________________________________

2ª) Qual o domínio discursivo do gênero?
____________________________________________________________________________________________

3ª) Quais são as principais características desse gênero?
_____________________________________________________________________________________________

4ª) A mãe de Mafalda encontra uma amiga na rua. Observe as falas e os gestos da mulher nos dois primeiros quadrinhos. O que os gestos da mulher em relação à Mafalda significam?
_____________________________________________________________________________________________

5ª) O que expressa o gesto de Mafalda no 3º quadrinho?
(    A)   insegurança.
     B)    dúvida.
     C)    raciocínio.

(    D)   preconceito.

    GABARITO
    1ª) Tirinha e Narrativo
    2ª) Literário
    3ª) Texto com linguagem mista (verbal e não verbal), balões, narrativa curta e apresenta humor.
    4ª) Carinho, afeto...
    5ª)  "C"

Interpretação Crônica (7º ao 9º ano)

Posted by Profº Monteiro on abril 22, 2017
IDA SEM VOLTA

Acordei. O trocador bateu em meu ombro dizendo que o ônibus chegava a sua última parada. Desorientado, levantei-me ainda assustado, peguei minhas bagagens, devolvi o bilhete ao motorista e desci.
Aos poucos, entendi o que estava acontecendo. Havia escolhido o último destino daquela condução, independente do lugar, passaria ali o meu final de semana.
Gostei da cidade. A placa indicava São Gonçalo do Amarante. Parei de frente a uma lagoa, ali dizia: Lagoa da Prejubaca, de cara, amei o lugar. Simples e pacato, me apaixonei. Procurei uma pousada. As ruas eram bonitas, cativantes e bem iluminadas. Aquela minha bolsa pesava, mas o sorriso de ter encontrado o lugar ideal era visível, precisava de um lugar para descansar. Encontrei.
Logo na recepção daquela pousada, dei de cara com uma jovem bonita, morena e de cabelos cacheados. A imagem daquela moça chamou minha atenção, vi que ela era a pessoa ideal para guiar-me. Ela me indicou o quarto para minha hospedagem, mas não deixei de convidá-la para sair comigo naquela noite.
Juntos, fomos visitar a Igreja Matriz, seu padroeiro: São Gonçalo. Ela me contou que foi a partir desse padroeiro que veio o nome atual do lugar. Anacetaba foi o nome anterior da cidade, isso por influência dos índios Anacés. A cada minuto que passava, novas descobertas surgiam. Era a cidade que mais me chamava à atenção nessas minhas viagens pelo Brasil.
No dia seguinte era um sábado. Não deixei de convidá-la mais uma vez para sairmos. Sem hesitar, ela aceitou o meu convite. Já estava de mãos dadas com ela, parecíamos dois turistas de fora naquela cidade. Pegamos um táxi e fomos conhecer Taíba. As suas jangadas espalhadas pela margem da praia, tornava aquele ambiente exótico, um aspecto ancestral. Pude ali acompanhar um projeto desenvolvido pelo governo municipal, a 1ª Regata Rosa. A atividade mobilizava os pescadores da comunidade em prol da prevenção do câncer de mama.
Minha felicidade era radiante, além de conhecer lugares tão belos, tinha comigo uma linda e encantadora jovem que sabia de tudo que perguntava. Próximo destino, ela disse, Pecém. Nossa, até o nome me chamou a atenção. Logo na estrada, víamos aquele aspecto industrial. Conheci a cultura daquele distrito, suas manifestações folclóricas, como: a dança do coco, bumba meu boi. A admirável igreja e seus navios ancorados na praia tornavam meu passeio perfeito. Depois do almoço em um restaurante com uma recepção encantadora, resolvemos seguir viagem para Croatá. A BR 222 levava para aquele lugar pacato, o desenvolvimento e a economia para muitos moradores.
Fomos conhecer então o sertão da cidade, depois de tantas praias e lugares belos. Cágado seria o nosso próximo destino, precisávamos ir logo enquanto não anoitecia. Uma fábrica de cana de açúcar nos deu a recepção, percebi que aquela indústria movimentava a economia daquele lugar. Nunca vi um povo tão feliz como aqueles que moravam naquela comunidade.
Nosso passeio por toda a cidade chegara ao fim. Voltamos para a sede. Paguei ao chofer daquele transporte, que até então havia me contado tantas lorotas durante aquelas viagens que minha alegria era enorme.
Precisava de coragem, pois estava com aquela jovem há tempos e não havia pedido sequer um beijo. Ela demonstrava consideração por mim, já que juntos fomos a tantos lugares daquela cidade. Ela sorriu para mim enquanto voltávamos para a pousada. Fiquei emudecido, estava nervoso, mas criei coragem e lhe pedi um beijo. Ela sorriu mais uma vez para mim e disse que sim. Finalmente nós nos beijamos de frente a lagoa da Prejubaca. O beijo foi tão forte que até hoje somos casados.

Raimunda Meriane Oliveira Pereira
Professor Maurício Araújo
1ª) Qual o gênero e a tipologia textual?
Gênero: _________________________________________________________________________________
Tipologia: ________________________________________________________________________________

2ª) O texto foi escrito em que pessoa (1ª ou 3ª)? Localize no texto um trecho que comprove sua afirmação.
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3ª) O que determinou a descida do passageiro?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4ª) Segundo a autora Meiriane, por que o visitante gostou da moça?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5ª) Assinale a alternativa que expressa uma opinião:
(A) “trocador bateu em meu ombro dizendo que o ônibus chegava a sua última parada.”
(B) “Ela sorriu mais uma vez para mim e disse que sim.”
(C) “Fomos conhecer então o sertão da cidade, depois de tantas praias...”
(D) “Minha felicidade era radiante, além de conhecer lugares tão belos, tinha comigo uma linda e encantadora jovem...”

6ª) Escreva o clímax do texto.
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7ª) Qual o desfecho da história?
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8ª) No trecho: “Pude ali acompanhar um projeto desenvolvido pelo governo municipal...” O termo em destaque se refere a (ao)
(A) Taíba.
(B) Pecém.
(C) ao aspecto ancestral.
(D) governo municipal.

Interpretação Crônica - (7º ao 9º) Tecnologia

Posted by Profº Monteiro on abril 22, 2017


A TECNOLOGIACrônica de Nacélio Simoa, 8º ano SGA-CEProfessor Maurício Araújo 


Acordei cedo. Sem o que fazer naquela manhã, resolvi ir à praça da minha localidade. Antes, um espaço sem construção, cavalos amarrados nas estacas esperando seus donos que assistiam à missa. Hoje, observava o pouco movimento da comunidade, alguns poucos carros, motos e os pássaros que insistiam em alegrar aquela manhã nos pés de cajueiros.
Com o vento lambendo meu rosto e um calor de mil graus em plena manhã, percebi um casal de idosos que acabara de sentar naquele banco quase quebrado. Acho que esperavam algum transporte para ir à cidade, já que precisamos nos deslocar do nosso pacato lugar para resolvermos nossos problemas.
Ele parecia meio que revoltado, algo o intrigava. Aproximei-me sem despertar sua atenção, descobri que falava de internet. Não era bem essa palavra que ele fazia uso, mas desvendei que esse era o assunto. Ele dizia para aquela senhora que ouvia suas inquietações:
            - Esse povo de hoje só vive nesse tal de facebook.
            -Verdade. A minha neta ganhou de presente um celular e agora não faz outra coisa, senão cutucar aquele troço. Não gosto disso! Falou aquela senhora.
            Entre tantas conversas naquele banco da praça, o senhor então resolveu amenizar o tom do diálogo:
            -Me recordo da dona Toinha que comprou uma televisão e resolvi ir a sua casa para vê-la depois de tantas conversas na vizinhança sobre a novidade. Saí correndo desesperado tropeçando os pés no batente da porta da casa quando a vi funcionar.
            -É o ônibus!
            -Vamos então.
            -O importante é valorizar e respeitar esta nova tecnologia, afinal, não podemos fazer nada para detê-la, apesar dela tanto nos ajudar.
            -Cuidado com o batente, não vá bater o pé de novo!
            -Claro que não!
            Aquela cena chamou minha atenção, pois percebi como a tecnologia influencia diretamente na vida das pessoas, jovens ou idosos. E se você leitor, gostou do meu texto e se interessou por ele, posso te enviar pelo e-mail, afinal, hoje tudo depende apenas de um clique.

1ª) Em relação às características do texto, escreva:

a) Gênero:
_________________________________________________________________________________
b) Tipo discursivo ou tipologia (expositivo, argumentativo, narrativo, descritivo, injuntivo...):
_________________________________________________________________________________
c) narrador (personagem, observador ou onisciente): 
_________________________________________________________________________________
d) Domínio discursivo (literário, jornalístico, religioso, acadêmico...):
_________________________________________________________________________________
e) Tipo de discurso (direto ou indireto):
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2ª) Qual o assunto do texto?
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3ª) O que alegrava a manhã daquela comunidade?
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4ª) No trecho: Com o vento lambendo meu rosto e um calor de mil graus em plena manhã...” as figuras de linguagem presentes no trecho, são, respectivamente,

a) ironia e eufemismo.
b) personificação e hipérbole.
c) metáfora e hipérbole.
d) catacrese e metonímia.

5ª) No trecho: “Ele parecia meio que revoltado, algo o intrigava. Os termos destacados indica que o homem estava

a) entristecido e com raiva.
b) indignado e angustiado.
c) com raiva e desconsolado.
d) indignado e incomodado.

6ª) “Me recordo da dona Toinha que comprou uma televisão...”, neste trecho, percebemos o uso da linguagem

a) formal.
b) informal.
c) técnica.
d) gíria.

7ª) “Saí correndo desesperado tropeçando os pés no batente da porta da casa quando a vi funcionar.” A palavra em destaque se refere a

a) porta.
b) batente.
c) televisão.
d) casa.


8ª) Segundo o texto, o homem se aproximou para ouvir a conversa. Que diálogo de um dos personagens abaixo revela o assunto da conversa entre os moradores?

a) “-Verdade. A minha neta ganhou de presente um celular...”
b) “-Vamos então.”
c) “-Me recordo da dona Toinha que comprou uma televisão...”
d) “- Esse povo de hoje só vive nesse tal de facebook...”


9ª) Na fala da personagem: “... senão cutucar aquele troço.”, o que podemos compreender sobre o cotidiano vivido por aquela senhora?
a) Ela faz uso das tecnologias apesar de não gostar.
b) Ela demonstra repúdio com o uso de algumas tecnologias.
c) Apesar de detestar a tecnologia, ela apoia claramente o seu uso por familiares.
d) Aborrece quem faz uso das tecnologias.

10ª) “-Cuidado com o batente, não vá bater o pé de novo!” Que fato este diálogo retoma?
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11ª) Apesar da inquietude por parte dos personagens sobre o uso de algumas tecnologias, que frase revela o apoio a  tecnologia de um dos personagens?
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12ª) A frase que revela uma opinião é
a) “Ele parecia meio que revoltado, algo o intrigava.”
b) “... a tecnologia influencia diretamente na vida das pessoas...”
c) “O importante é valorizar e respeitar esta nova tecnologia...”
d) “Não era bem essa palavra que ele fazia uso, mas desvendei que esse era o assunto...”

13ª) Na frase: “Não era bem essa palavra que ele fazia uso, mas desvendei que esse era o assunto.” A palavra em destaque introduz uma

a) conclusão.
b) explicação.
c) oposição.
c) adição.

14ª) Percebe-se no final que o autor Nacélio  Simoa dialoga com o leitor quando escreve: “E se você leitor, gostou do meu texto e se interessou por ele, posso te enviar pelo e-mail, afinal, hoje tudo depende apenas de um clique.” no termo em destaque, ele faz uso de uma figura de linguagem conhecida como

a) metáfora.
b) ironia.
c) catacrese.
d) hipérbole.


GABARITO
1. a) Crônica   b)Narrativo   c)Observador   d)Literário    e)Direto
2. Tecnologia
3. Os pássaros
4. b
5. b
6. b
7. c
8. d
9. b
10. Retoma a história contada pelo velho anteriormente quando viu a televisão pela primeira vez.
11. “O importante é valorizar e respeitar esta nova tecnologia, afinal, não podemos fazer nada para detê-la, apesar dela tanto nos ajudar.”
12. c
13. c
14. d

Fábula - Interpretação de texto (5º ao 7º ano)

Posted by Profº Monteiro on abril 22, 2017
A Cigarra e a Formiga
ESOPO
       Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de comida.            
       Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado molhados. De repente aparece uma cigarra:
      - Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de comida!
       As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princípios, e perguntaram: - Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno?
       Falou a cigarra: - Para falar a verdade, não tive tempo, passei o verão todo cantando! Falaram as formigas: - Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno dançando? E voltaram para o trabalho dando risadas.

Moral da história: Os preguiçosos colhem o que merecem.

1ª) Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda: Qual é o gênero textual e o tipo discursivo?
____________________________________________________________________________________________

2ª)  Qual é o domínio discursivo desse gênero?
a)    Religioso.
b)    Jornalístico.
c)    Literário.
d)    Poético.

3ª) Por que as formigas estavam tendo o maior trabalho?
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4ª) Na frase “De repente aparece uma cigarra:” a palavra em destaque poderia ser substituída, sem perda de sentido, por:
a) Inesperadamente.
b) Lentamente.
c) Apressadamente.
d) Finalmente.

5ª) Qual é a ideia principal do texto?
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6ª) “Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de comida.” (l. 1), a expressão grifada expressa ideia de:
a) Modo.
b) Lugar.
c) Tempo.
d) Intensidade.

7ª) Qual é o conflito gerador da narrativa?

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GABARITO:
1. Fábula e narrativo
2. C
3. Para secar suas reservas de comida. 
4. A
5. Que a preguiça deve ser evitada. (Aceite outras respostas) 
6. C
7. O aparecimento da cigarra pedindo comida.

Filme Rio (Interpretação Textual)

Posted by Profº Monteiro on abril 22, 2017
Após a exibição do filme "RIO" em sala de aula, aplicar a seguinte atividade:

ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DO FILME RIO

Análise textual do filme Rio

A idéia do filme nasceu em Estados Unidos. O filme Rio teve seu lançamento em 8 de abril de 2011, dirigido por Carlos Saldanha e participação especial Anne Hathaway e Jesse Eisenberg.

1ª) O gênero do filme Rio é
(A) animação e aventura.
(B) aventura e romance.
(C) família e romance.
(D) drama e animação.


2ª) O personagem principal do filme é uma arara azul. Qual o seu nome no filme?
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3ª) O filme da início com um clipe que ganhou Oscar por melhor animação. Nele os animais vivem felizes e comemorando com muita alegria e festa o amanhecer de um mais novo dia e de uma festa importante no país. É lá que pela primeira vez vemos a ararinha ainda muito pequena em seu ninho. Em que lugar ela nasceu e que festa o país estava comemorando?

(A) Rio de Janeiro e Páscoa.
(B) São Paulo e Carnaval.
(C) Fortaleza e Carnaval.
(D) Rio de Janeiro e Carnaval.

4ª) Leslie Mann é a menina que encontrou a arara azul e quem prometeu cuidar por toda a vida do seu animal de estimação, o seu apelido no filme é
(A) Mina.
(B) Linda.
(C) Mane.
(D) Minda.

5ª) Rodrigo Santoro entra na vida de ambos: a da arara e da dona dele. Ele é ornitólogo, e diz que a arara é a ultima da espécie. O  nome dele conhecido no filme é
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5ª) Qual o objetivo do ornitólogo em levar a arara azul-macho para sua terra?
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6ª) Qual o nome da arara fêmea que aparece no filme?
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7ª) Por quem é capturado o casal de arara? De que forma eles foram aprisionados?
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8ª) Descreva com suas palavras, pelo que você observou no filme, os seguintes personagens.  Atribua adjetivos para eles.

ARARA AZUL-MACHO

ARARA AZUL-FÊMEA


ORNITÓLOGO



LESLIE MANN


GAVIÃO – PERSONAGEM VILÃO


9ª) Qual o motivo que a arara, personagem principal do filme, não sabia voar?
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10ª) Durante o filme, as araras fazem amizades com outros animais. Agora seus amigos têm uma missão: Libertar o casal da corrente que os prende. Para onde os amigos levam o casal para libertá-los? O que acontece por lá?
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11ª) Em sua opinião, qual a parte mais emocionante do filme?
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12ª) Que cena lhe trouxe maior animação e humor.
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13ª) Agora com suas palavras, faça um resumo do filme.

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